随着学校青年教师的不断加入，如何提高教师教学基本技能和教学能力显得尤为重要。为提高教师教学基本功，提升教师应用信息技术的水平和创新能力，学校组织开展课件制作大赛。经过各学院初赛评选推荐，共计14位教师进入校级决赛。（比赛海报）由于疫情的影响，课件制作大赛校级决赛邀请校内校外各三位评委，于5月9日—5月14日开展线上评审。参赛教师分别录制视频对制作的PPT进行全面地展示与讲解，时间要求控制在10分钟以内。评委们以评分标准为总依据，从总体设计、科学性、创造性、创新性、艺术性、技术性等多方面进行评价，最终评选出校级一等奖1项，二等奖4项，三等奖9项。通过各位评委的评语来看，评委们对优质的课件进行了充分的肯定，包括课件整体结构完整、美观生动、布局合理、动静结合，各类信息丰富且整合协调、风格不单一，采用逐步分析、层层推进、首尾呼应的方式突破重难点，起到较好的教学辅助作用，教学设计思路清晰、创新性和启发性较强，较好地融入课程思政元素，内容丰富、生动活泼、与实际贴合等众多优点；同时也指出了课件中存在的

为营造良好的教学氛围，畅通教师建言献策的渠道，教务处于2022年5月3日至5月6日在博艺楼（A11）一楼咖啡厅开展四场教学畅聊下午茶活动。每场均由教务处工作人员、学院教学院长、教学秘书、教务员及教师共同参加，大家围绕先期确定的主题展开畅聊，分享经历、感悟收获，表达对学校的热爱，同时也畅谈在工作和生活中的问题与困惑。在计算机与软件工程（大数据与人工智能）学院和管理工程学院的活动中，参与人员围绕“青年教师成长与教师对教育教学的认识”主题展开。教务处副处长孙怡川和教师们分别从青年教师的培养、日常教学管理、师生关系、课堂教学管理、青年教师工作量安排、与外聘教师的沟通、发挥班主任的作用、教学质量评价等方面畅谈交流，教师们纷纷发言。孙怡川从自身教师角色和学校教学管理角度出发，消除教师们的部分疑虑，对教师们提出的合理化建议也表示将在后续工作中持续改进。（计算机与软件工程<大数据与人工智能>学院和管理工程学院）在电气与电子工程学院和艺术设计学院的活动中，畅聊的主题是“如何发挥基层教学组织的战斗堡垒作用”

为全面了解教学过程中各个环节的运行状况，规范教学管理，加强教学过程质量监控，及时发现和解决教学过程中存在的问题，根据本学期教学工作总体安排，学校于第8—10教学周开展了本学期期中教学检查工作。本次期中教学检查采用学院自查和学校抽查相结合的方式进行。自查阶段中，各学院制订检查方案，明确检查工作内容、责任人、参与人和具体日程，对教学文件、教学过程性考核实施、课堂教学改革、线上教学情况等，开展了全面检查，并形成自查报告。（各学院期中教学检查现场） 学校检查阶段，由学校领导，教务处及教育质量与评估办公室相关人员组成的校级检查小组，分别到各学院进行了为期一周的期中教学检查工作。检查组通过听取汇报、查看教学资料、召开教师座谈会等方式，对教学计划的落实情况进行了全面检查，并对教研活动开展、毕业设计（论文）中期检查问题改进、二级学院教学督导工作实施以及教学质量监测与评估常规档案归档工作进展等情况进行重点检查。检查组按照各自分工，随机调阅检查材料，对学生作业本、学生学习笔记、教师听课记录、教研会议记录等教

面对近来疫情防控的严峻形势，为落实好学校关于疫情防控的工作部署，认真做好疫情防控期间的教学质量监督工作，教务处、教育质量与评估办公室根据近期线上教学总体安排，组织教学督导、教学管理人员、质量监控人员，协同各二级学院，通过开展线上教学质量全面检查、线上督导听课、信息员教学质量信息反馈等举措，落实常态化监督检查，抓实抓牢线上教学质量监督工作，做到“教学内容不缩水，教学质量不降低”。一、常态化质量监控，有效开展线上教学工作为切实保障疫情防控期间线上教学工作的平稳有序，教务处、教育质量与评估办公室成立教学质量监控工作小组，对线上教学进行全面监控，确保教学活动线上线下全面覆盖。检查组根据任务分工，每天对各学院线上教学活动进行在线检查，对线上教学组织情况、学生出勤情况、教师讲授情况、网络保障情况、资源分享情况进行一一查实，对检查中发现的问题及时沟通反馈。（图为线上教学运行及质量监控情况反馈）二、分级督导，全面落实，确保线上教学质量不打折学校制定《安徽信息工程学院二级学院教学督导工作实施细则》（校质字

编写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为进一步提升学校教师教学能力，提高教案编写水平，学校组织开展优秀教案评选大赛。经各学院初赛评选推荐，共计21位教师入围校级决赛。校级决赛采用线上评审的方式，学校邀请安徽师范大学黄时中教授、郭淑新教授、张武教授作为本次大赛的评委，在4月15日—4月20日开展线上评审。评委们以评分标准为总依据，从教学目的、教学重难点、教学过程设计、教学反思、思政元素融入等方面进行评审，最终评选出校级一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项。通过评委的评语可以看出，评委对参赛教师的教案进行了充分肯定，如思政元素融入充分、教学目的明确、教学重难点把握清晰、授课内容详实、授课时间分配合理、教学反思中肯等。同时也指出了部分参赛教师在教案编写中存在的一些不足，如重难点不够突出、时间分配不够合理、教学手段单一、形式不够规范、板书设计欠缺、学生参与活动偏少、教学反思深度不够等方面的问题。评委们的评语中肯，给教师书写优秀的教案指明了方向。（线上比赛截图）一份优秀的

为进一步加强和规范企业实习管理工作，全面提高企业实习质量，充分发挥实习环节质量保障长效机制。根据《关于开展2018级企业实习质量考核评价工作的通知》（教字〔2022〕3号）要求，学校教务处、教育质量与评估办公室于3月30日-4月6日，组织校级教学督导、学院教师代表深入各学院，开展2018级企业实习教学专项检查工作，重点检查了各学院的实习过程管理、实习基地建设、实习材料归档。本次检查，共组织了近30名实习指导教师参与互查，覆盖了2018级342名实习指导教师，累计抽调了820名学生的实习归档材料，重点针对学生实习协议、实习任务书、实习双周报、实习成果总结、实习成绩认定表等过程材料的完整性、规范性进行检查，大部分学生和实习指导教师能够按照学校和学院的要求，认真完成实习和过程指导，实习过程材料完整、详实。检查期间也发现了个别学生双周报和成果总结撰写不认真，指导教师未能够认真批阅和指导，存在抄袭、复制的情况，检查组也现场反馈至各学院，同时记录了存在的问题。（各学院检查现场）通过本次检查，各学院实

4月6日下午，教学管理人员圆桌会议在博学楼（A3）S406举行。教务处、教育质量与评估办公室、学生处、人力资源处、财务处负责人，各学院分管教学院长、教学秘书及教务员参与此次会议，围绕“青年教师培养与教学管理增效”主题交流讨论。校长助理兼教务处处长孙辉主持会议。（会议现场）孙辉在开场中表示，圆桌会议象征着平等交流、意见开放，目的是切实解决教学管理存在的困惑、分享优秀的管理经验及对学校发展的建议，提倡与会人员去行政化，强化管理共同体意识畅所欲言。（孙辉主持会议）计算机与软件工程（大数据与人工智能）学院分管教学院长万家山带头发言。他表示近两年学院新进青年教师较多，在青年教师培养方面的压力日益增大，对教学和管理方面的传帮带机制还在摸索阶段；可以考虑进一步优化教师外出学习审批流程，增加青年教师“走出去”的机会，丰富活动的类型，完善激励、评价等方面的措施。电气与电子工程学院教学秘书徐旺分享学院管理经验，一是引导教师自我增效和发挥老教师的榜样引导作用；二是用好教学基本功过关的抓手，从教学基本材料到课堂

为充分展示我校优秀教师的教学风采，发挥优秀教师对青年教师专业发展的榜样示范作用，教务处于3月23日-4月1日组织开展了“名师新秀大讲堂”活动，各学院推荐教学名师或教坛新秀上一堂公开课。在各学院名师新秀的课堂上，教师们在日常环境下授课，“原汁原味”地呈现真实的课堂教学状态，不约而同地展现出卓越教学的众多共通之处。他们举止落落大方，设计完整流畅，内容熟练于心，方法运用得当，并总能够及时地抛出问题，适时地启发引导，实时地情感交流，巧妙地融入课程思政元素；在理论课的教授中注重通过生动的案例激发学生思考，在实践教学中注重对学生思维能力和动手能力的锻炼。虽然优秀教师们的课堂教学时间、地点、内容各异，但仿佛是宣纸上不同之处落下的墨滴，洇染开来形成了一幅连成一片的绝妙画卷。（优秀教师教学现场）（教师线上参与听课学习）各学院教师通过现场观摩和线上直播观摩的方式进行学习交流，共计275人次参与了本次“名师新秀大讲堂”活动。后期教师发展中心会将名师新秀授课视频上传到教发平台，供更多的教师观看学习。此次“名师新