教育教学质量是学校生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。为落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，根据本学期教学工作总体安排，学校于第8-10周，在全校范围内开展了期中教学检查工作，分学院自查与学校检查两个阶段进行。自查阶段中，各学院制订检查计划，明确检查工作内容、责任人、参与人和具体日程，对教师教案、授课计划、学生作业、智慧教学工具使用情况等，开展了全面检查，并形成自查报告。学校检查阶段，由学校领导，校级督导、学校督察督办及教务处相关人员组成的校级检查小组，分别到各学院进行了为期一周的期中教学检查工作。此次检查分为两部分：一是检查组通过听取汇报、召开教师座谈会、检查教学材料和实地查看实验室管理等方式，对教学计划的落实情况进行抽查，并着重抽查了课堂教学改革、教学过程性考核实施情况、课程思政建设以及教研活动开展情况。二是检查组对所有课程教学大纲编制质量及近三学年考核归档材料质量检查的整改情况进行了追踪检查，并在

 为提升我校教学质量，畅通教师对教学工作的反馈渠道，2021年5月12日下午，2020-2021学年春季学期教师座谈会在A3N306教室举行，校长助理兼教务处处长孙辉、教务处副处长程玉林及各学院教师代表参加本次座谈会，会议由孙辉主持。 （教师座谈会现场）座谈会开始，孙辉介绍了本次座谈会的目的。他首先肯定了教师们的辛苦付出，尤其是在我校合格评估这一发展中的特殊节点上，各位教师均能够深度参与以评促建。希望借此机会倾听一线教师的心声与诉求，根据大家对于教学工作的建议和意见进一步做好教学服务工作。教务处会对本次座谈会上收集到的属于自身职权范围内的问题和建议及时落实或答复，同时将与其他职能部门相关的问题代为转达，切实保障各位教师顺利开展教学工作。 （教务处与教师交流现场）随后教师座谈正式开始。通识教育与外国语学院的教师代表首先发言，提出在不同学期课程教学任务不平衡的疑问。孙辉介绍了课程设置的背景和课程的建设、改进过程，在教学任务落实到教师个人身上时会有工作量分配不均的情况，希望教师给予理解，并现场

为进一步加强教学环节的过程性管理，促进我校试卷命题、阅卷及归档工作的规范化，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，落实《安徽信息工程学院试卷质量评价办法》（校教字〔2018〕25号）和《安徽信息工程学院课程考核归档材料质量检查实施方案》（校质字〔2021〕2号）文件精神，校领导带队，教务处联合校督导，各学院教学管理人员、骨干教师组成一个近30人的检查工作组，对2018-2019学年、2019-2020学年、2020-2021学年秋季学期近三学年的课程考核归档资料于4月22日至30日开展为期7天的专项检查。本次专项检查分为“学院自查”与“学校检查”两个阶段。在自查环节中，各学院教学管理人员根据检查实施方案对近三学年的考试、考查课程进行普查，并将普查后的结果清单反馈教务处。在学校检查过程中，检查工作组按考试普查、考试抽查、考查普查、考查抽查四个大类六个小组同时进行，对于近一学年的课程考核资料进行普查，近三学年的所有课程考核资料进行一一清点，确保材料无遗失；对抽查

为进一步引导教师潜心教书育人，坚持立德树人根本任务，推动课程教学创新，帮助青年教师成长，促进我校教师队伍形成对卓越教学的价值追求，自觉融入高等教育“质量革命”的时代大潮，学校特举办第四届青年教师教学竞赛暨教师教学创新大赛（以下简称“大赛”）。学校对本届大赛高度重视，从2020年12月开始搭建大赛舞台，经过各学院初赛推荐，共计10支参赛团队（个人）进入校级决赛。2021年4月7日下午，校级决赛在博学楼（A3）W301智慧教室拉开帷幕，晋级团队（个人）在现场展开激烈角逐。安徽信息工程学院校长吴敏、副校长陈跃东、安徽外国语学院副校长董毅、安徽师范大学研究生院副院长韩玉刚、安徽工程大学教务处副处长许钢及安徽信息工程学院校长助理兼教务处处长孙辉担任此次大赛评委，比赛正式开始前吴敏为大赛致辞。（吴敏校长致辞）本次大赛分为网络评审与现场评审，网络评审包括课堂教学实录视频和教学创新报告两个部分，现场评审是各参赛教师立足自身教学课程，结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，

 4月1日上午，学校组织参加2021年全国高教处长视频会议。副校长陈跃东，校长助理、教务处处长孙辉，教务处副处长程玉林，各学院分管教学院长，教学秘书，教务员及教务处相关人员30余人收看视频会议直播。（视频会议现场）教育部高教司吴岩司长在会上作了《夯实教学“新基建” 托起培养高质量》主旨报告，报告中指出高等教育高质量的根本与核心是人才培养质量，专业、课程、教材和技术是新时代高校教育教学的“新基建”，要全面落实立德树人根本任务，抓好专业质量、课程质量、教材质量和技术水平，实施建设高质量本科教育攻坚行动，扎实推进高校课程思政，深入推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，深化一流专业、一流课程、基础学科拔尖学生培养基地建设，强化高校基层教学组织建设，深入推进高等教育“质量革命”，加快构建高质量高等教育体系，建成高等教育强国。会上还对榜样高教处、高教处处长、榜样教务处长进行了表彰。学校将认真学习视频会议精神，结合“一流专业”“一流课程”建设、课程思政建设等工作，进一步落实高等教育新理念、新要求，加

为进一步加强教学质量管理，规范教学行为，提高课程教学大纲的编制质量，根据《安徽信息工程学院课程教学大纲编制质量检查实施方案》的通知安排，教务处牵头组织成立校级检查组，于2021年3月24日—2021年3月31日开展了课程教学大纲编制质量检查工作。在深入学院检查前夕，教务处组织召开了教学大纲检查工作会，所有校级检查组成员均参与了本次会议，程玉林从教学大纲检查的要点，检查重点，以及如何检查等方面进行了相应的培训讲解为随后的检查工作提供了依据。（教学大纲检查工作会现场）随后，检查组深入七个学院，分别从教学大纲编制的规范性、课程目标、教学内容与要求、课程教学方法、课程考核方法以及教材及参考书等六个方面逐一开展检查工作。（各学院检查现场）通过此次检查，学校将C2018版培养方案中设置的所有课程的教学大纲都进行了一次认真梳理，并对出现的共性及个性问题及时与各学院进行了沟通反馈。教学质量是学校的生命线，学校把规范教学管理，提高教学质量作为学校发展的第一要务，坚持以教学质量为核心，细化服务、注重过程、明

 2021年是我校迎接合格评估攻坚冲刺之年、决胜之年，迎评促建是今年压倒一切的第一要务。为进一步加强对本科教学工作合格评估的知识学习，扎实做好评建工作，保证合格评估工作规范有序开展。2021年1月26日，我校组织教职工学习观看由教育部高等教育教学评估中心组织的“2021年本科教学工作合格评估参评学校培训工作视频会议”。评估领导小组全体成员、各专项小组联络员、小组骨干成员以及学院全体管理班子、各教研室主任和教学管理人员分别在四个会场收看培训视频，主会场设在新芜校区智慧教室A3W301。 （图为培训会主会场）上午，教育部教育督导局评估监测处处长魏欢分析了高等教育教学评估工作形势，强调了评建工作要求，并对2018以来合格评估整改督导复查情况进行了通报。教育部评估中心副主任李智做了“面向新发展阶段，高质量做好合格评估工作”的报告，从把评估工作作为提高教学质量的重要推动力、切实把握住教学评估工作的两条主线、新建本科院校基本情况、高质量做好合格评估工作四个方面做了详细的阐述。安徽大学党委书记蔡敬民通

 为切实加强教学过程管理和教学质量持续监控，进一步提高教学工作水平，对本学期教学工作做出阶段性总结，为下学期做好准备工作，根据学校教学工作相关安排，教务处组织校级督导和各学院教学管理人员于2021年1月20日—2021年1月22日开展了本学期期末教学工作检查。本次检查主要从以下两个方面：一是组织开展教学常规检查，全面检查教师教学任务完成情况、教师教学基础材料整改情况、实验室日常运行管理材料归档情况等；二是检查期末考试情况。从期末考试试卷命题规范、命题审批、期末阅卷及成绩评定与录入工作，试卷分析、课程小结工作等对标学校教学质量保障工作手册一一核查。通过检查，任课教师基本都按照规定时间完成了已考核课程教学材料的归档，对教学中存在的问题进行了分析与总结。检查过程也发现了一些问题。在教学大纲方面，个别课程未使用统一模板，教学大纲格式及内容仍需要完善。在试卷装订方面，部分试卷装订不规范，封面使用错误，填写不规范，部分课程平时成绩考核细则不全，检查组将检查发现的问题均如实记录，并反馈各学院及时整改。