为进一步提升青年教师的课堂教学能力，12月11日下午，教育质量与评估办公室组织教学名师示范课专题讲座。特邀安徽师范大学新闻与传播学院播音主持系主任邵振奇教授现身安信工课堂，为大家亲身示范一堂优秀的教学示范课。学校教学督导委员会主任袁立庠、教学质量主管方向莉及近两年入职新教师160余人参与听讲，讲座由教务处副处长程玉林主持。讲座伊始，程玉林向青年教师介绍了学校教学工作整体情况。教学工作是保障人才培养质量的核心工作，是学校的中心工作，近些年，随着青年教师的持续加入，教师队伍逐步稳固，学校的教学工作逐步向规范化、制度化、精细化发展，在新的形势下，如何提升教学质量和教学效果，增强教师良好的教学体验感和学生学习收获感是学校教师教学发展的重要命题。为此学校将加大青年教师教学能力培养，邀请系列教学名师开展示范课程教学活动，让优秀名师现身安信工讲坛，为我们广大教师示范授课，携手青年教师共同提升教学能力，促成大家早日成长为安信工的教学名师而不懈努力。 （程玉林主持讲座活动）邵振奇教授以《课堂教学的术、法、

课堂教学是传授知识和技能的主要渠道，课堂教学是其学校教学工作中最基本的构成部分，它的质量直接影响学生当前及以后的学习成效。为进一步强化课堂教学管理，提升课堂教学质量，学校教学督导委员会近期组织课堂磨课活动，面向青年教师课堂教学，组织督导专家，深入课堂，通过线上、线下结合的方式，观摩课堂教学，旨在全面评估并促进青年教师的教学能力。12月5日下午，学校教学督导委员会主任袁立庠、教学督导组成员钱涛，教务处副处长程玉林及学院相关人员组成听课小组在A3教学楼教学督导大厅线上全程听取了艺术设计学院《游戏衍生设计》这门实训课程。    （听课现场）本次课程是数字媒体专业的一门专业选修课，也是学校立项的混合式（教改代码BL）改革课程。听课前，督导组深入教室了解学生课前自主学习情况，查看学生阶段学习成果，了解本节课课程教学目标和教学任务，并抽取部分学生开展问卷调查，发放《安徽信息工程学院混合式教学课堂学生评价量表》，从课程设置、教学内容、教学设计与实施、教学资源、教学方法等方面了解改革课程教学成效。  （

为深入了解学生企业实习情况，进一步巩固学生阶段实习成果，提高企业实习教学质量。11月下旬，按照学校企业实习本科教学质量保障要求，各学院陆续组织学生企业实习中期答辩工作。各学院成立由院长负责的企业实习阶段答辩工作领导小组和答辩委员会，答辩由专业教研室分组进行，实习指导教师担任答辩评委，为即将毕业的2024届学子们提供了一个展示自我、检验成果的宝贵平台。校联实习学生通过企业走访、座谈答辩等方式统一组织。自联实习学生参与自联实习答辩，各学院通过线上线下结合的形式，组织了79场实习答辩活动。实习答辩参照毕业设计答辩形式，实习学生围绕完成企业实习的工作进行阐述，学生们细心整理日常工作中的资料，详细说明了在企业中的工作职责。答辩小组围绕企业实习内容、过程等进行现场提问，在答辩现场，学生们以充满活力的姿态，向评委们详尽展示了实习成果。他们的汇报涵盖了实习单位概况、实习的具体内容与流程、所取得的实习成果、个人收获以及针对实习的改进建议等多个方面，并对评委们提出的各类问题进行了积极而深入的答辩。 （实习答

11月21日，我校举行教学督导委员会成立大会暨本科教学督导聘任仪式在综合科技楼一楼一号会议室召开。校长吴敏出席会议，并为本科教学督导专家颁发聘任证书。会议由教育质量与评估办公室主任程玉林主持。本次会议分两个环节组成。首先，邀请安徽师范大学本科教学督导团团长黄时中教授作“本科教学督导工作的组织与实施”讲座，黄教授从督导工作办法的制定和督导工作的组织与实施两个方面进行了详细的阐述，为我校教学督导工作的后续开展提供了思路。  （黄时中教授）随后，教育质量与评估办公室主任程玉林宣读了《关于成立第一届安徽信息工程学院教学督导委员会的通知》，聘任袁立庠等10位教授为学校教学督导委员会成员。吴敏校长为本届本科教学督导专家颁发聘任证书并讲话。他表示，教学督导工作是高等学校教学质量保障体系中的重要环节,是加强教学质量监控、提高人才培养质量的有效手段,在提高教学管理水平、促进学校发展中具有重要地位。并对即将上任的督导专家们提出三点期望：他希望本届督导专家一是要进一步落实好二级督导工作机制，充分发挥好二级教学