为加强课堂教学管理，强化教师课堂教学管理责任意识，提升教学管理能力，培育优良教风学风，4月23日，学校组织开展2025—2026学年春季学期课堂教学校级巡查。上午第三节课，学校党委书记陈永红、分管教学副校长董方敏带队，教育质量与评估办公室主任程玉林、学生处处长助理吴猛参与，以“教辅联动、协同巡查”模式，深入博学楼教学督导大厅及教学楼一线开展课堂教学巡查工作。巡查第一站，检查组前往A3博学楼教学督导大厅，依托智慧教学与大数据平台对全校课堂教学运行情况开展线上全面巡查，查看各教学楼理论课堂88节次，通过实时监控了解学生前排就座、教师授课状态、学生出勤及课堂表现等情况，对课堂秩序、教学管理等事项逐一记录。从巡查情况看，全校课堂秩序井然，教风学风优良，教师精神饱满、备课充分，学生专注投入，教学与学风整体呈现良好态势。同时发现部分细节仍需优化：个别学生课前准备不足、课堂专注度不够，存在玩手机、犯困现象；部分教师课堂互动形式单一，实训课程缺乏课堂巡视，课堂活力有待提升。（督导大厅线上巡查）随后，检查

为深入落实《关于发布青年教师教学基本能力标准及达标验收工作的通知》（质字〔2025〕11 号）要求，切实提升青年教师教学水平，筑牢人才培养质量根基，自本学期开学以来，我校持续推进2025-2026学年春季学期青年教师“教学基本能力达标”磨课活动，目前已完成八个学院24位教师的阶段性验收。本次磨课由教学督导委员会主任袁立庠带队，校级督导、教务处领导及学院二级督导组成专家小组，从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等维度，为教师提供专业点评与指导。 （督导听课） （督导与教师交流） 从整体情况来看，多数青年教师教学基本功扎实，不仅能熟练掌握所授课程的知识体系，准确把握章节核心内容与教学重难点，还能结合课程特点设计基础教学环节。多数教师能主动尝试互动设计，部分教师还会关注学生课堂反馈，及时调整讲解节奏。整体教学水平符合青年教师教学基本能力达标基础要求，为后续教学质量深化提升奠定了良好根基。从特色亮点来看，如李冠军老师的《高等数学》课程，授课教师备课充分且热情饱满，教学逻辑清晰连贯，能准确梳理

春雨淅沥，春寒料峭，我校春季学期开学第一天，校级督导、教务处、教育质量与评估办公室相关工作人员组成巡察组，深入各教学一线开展开学教学检查，全面检查课堂教学秩序、师生授课学习状态、教学设备运行及教学环境保障等情况，为新学期教学工作开好局、起好步筑牢基础，校园处处尽显新年新气象。    （检查现场）虽天气微凉，但教学一线暖意融融、生机盎然。任课教师均提前到岗到位，细致调试教学设备、精心备好新学期课程，授课时精神饱满、讲解条理清晰，课堂互动设计丰富高效，充分展现出优良的专业素养和敬业精神；广大学生以崭新风貌返校，按时出勤、坐姿端正，课堂上专注听讲、积极回应，师生互动氛围热烈，各班级到课率居高不下，课堂纪律井然有序。各教学场所环境整洁明亮，多媒体设备、实验仪器等运行稳定顺畅，教材发放及时、教室资源调配合理，后勤服务保障坚实有力，为春季学期教学活动的顺利开展提供了全方位支撑。 此次开学首日教学检查，是我校强化教学质量监控、规范日常教学管理的重要举措，为新年新学期教学工作高质量开展奠定了良好基础。新

为深入了解我校毕业生中期发展情况，精准把握各专业人才培养的优势与改进方向，也为专业优化、课程改革、教学改进提供了精准依据。学校邀请麦克思副院长马妍以“目标-培养-评价”全链条联动的质量“闭环”评价反馈和持续改进为主题开展第十二期穷理沙龙交流活动，进行安徽信息工程学院毕业生中期发展与培养达成情况评价报告解读。分管教学副校长董方敏、教务处副处长刘春静，各分管教学院领导、教研室负责人、部分教师代表及学生代表参加活动，活动由教务处副处长程玉林主持。（活动现场）马妍副院长围绕培养目标达成、职场发展质量、培养过程反馈、综合育人评价四大核心板块展开深度解读。报告显示，我校聚焦信息技术、人工智能、智能制造的学科专业定位与安徽省新兴产业发展需求高度契合，应届及中期毕业生主要集中在电子电气设备制造业、信息传输/软件和信息技术服务业等领域，为区域产业发展提供了坚实人才支撑。从校友发展状态来看，2020届毕业五年后、2022届毕业三年后受雇工作比例均保持较高水平，计算机与软件工程学院、机械工程学院、电气与电子工

11月7日，由全国高校质量保障机构联盟（CIQA）主办、大理大学承办的本科教育教学审核评估整改工作推进会在云南大理召开。我校教务处副处长兼教育质量与评估办公室主任程玉林、艺术设计学院副院长周建、管理工程学院副院长卢晓莉、教务处处长助理李兰一行四人赴会学习先进经验、共探质量提升路径。本次会议聚焦本科教育教学审核评估整改核心任务，汇聚了全国多所高校的教育管理专家与骨干力量。国家督导、国家级教学名师、CIQA 理事长、大连理工大学原副校长李志义教授以 “评估整改：走好审核评估的‘最后一公里’” 为题作专题分享，深入剖析整改工作的关键逻辑与实施要点。CIQA 副理事长、复旦大学原副校长徐雷教授，上海交通大学校务委员会副主任吴静怡教授，CIQA 副理事长、广东工业大学副校长王振友教授，五邑大学特聘教授、CIQA 副理事长兼秘书长李亚东研究员等业内权威，分别围绕高校质量保障体系优化、教学改革创新实践等主题展开深度分享，为参会人员带来了前沿理念与实操借鉴。（专家现场报告）（参会合影）审核评估整改沙龙环

教学质量是学校发展的生命线。为强化教学管理、把控全流程质量、提升应用型人才培养水平，学校于10月27日至11月7日（第9-10周）启动2025-2026学年秋季学期期中教学检查，以“以查促改、以查促建”夯实教学根基。本次检查由校领导带队，教务处、教育质量与评估办公室参与，采用“学院自查+学校复查”模式，围绕“教学常规+教学重点”展开，既保教学管理规范，又聚焦改革突破。（各单位检查现场）教学常规检查覆盖教学全链条：核查授课计划执行、教学资料携带归档、理论与实践教学组织、教研活动记录、班级导师工作台账，同时收集师生诉求，为教学改进提供一手资料。教学重点检查紧扣核心领域发力：聚焦课堂改革，查2022版培养方案改革课程进度及在线资源质量，推动教学与培养目标适配；强化教风学风，检查教师课堂管理、作业批改，及学生出勤率与课堂参与度；核查企业实习岗位匹配度、中期答辩等，抽查实习双周报完成与批阅情况。检查工作结束后，检查组对各学院中期教学检查做现场反馈，梳理亮点与不足，对存在的问题一一反馈，将相应问题形

为深入掌握一线教学实际情况，畅通学校与教师的沟通渠道，持续提升教学服务与管理效能，2025年11月5日，教务处在博学楼（A3）N501、N502教室同步召开两场教师座谈会，其中，N501会场围绕“青年教师答疑，督导护航成长”展开交流，由教学督导委员会主任袁立庠主持；N502会场以“畅言教师心声，共话教学优化”为主题，由教务处副处长兼教育质量与评估办公室主任程玉林主持。 （主持照片）座谈会上，袁立庠、程玉林分别向教师阐明会议初衷，强调座谈会旨在搭建坦诚沟通的平台，深入了解教学过程中存在的难点堵点，广泛吸纳改进教学工作的意见。在轻松融洽的交流氛围中，教师们围绕教学工作各环节踊跃发言，围绕投影话筒等硬件设备保障、智慧教室录播系统维护、AI课堂使用、毕业论文分学科模板优化、增加理论课教学观摩活动增设、部分课程集中排课合理性、课程设置体系完善、教师授课安排均衡性、实验课程双排模式、课程组组建、英语教学与四级考试衔接、课堂教学管理压力缓解、授课课时配置、学生学习笔记、期刊投稿范围拓展、项目经费报销、

为进一步强化企业实习教学环节的过程管控与质量监督，切实保障学生实习效果，按照《关于做好2022级学生企业实习中期检查的通知》（教字〔2025〕117号）文件要求，近日，由校领导带队，教务处、教育质量与评估办公室相关工作人员参与，对各学院自联实习学生岗位实习情况进行了一次突击检查。本次中期检查秉持“线上视频核查、精准掌握实况”的原则，不提前布置检查形式，不提早向学院打招呼。各学院执行院长、分管副院长及相关工作人员，企业实习指导老师、相关班级辅导员接到通知后随即参会，抽查名单由教务处从各学院自联实习学生中随机抽取，通过在线视频通话的方式，直接与实习学生沟通。检查过程中，校领导与教务处、教育质量与办公室工作人员仔细查看了学生的实习工作环境，直观了解学生的日常工作情况；围绕实习岗位的具体工作内容、专业知识与实践技能的融合程度、实习期间的个人收获与成长，以及遇到的困难和问题等，与学生进行了深入交流。针对学生提出的实习困惑，校领导现场给予指导，并鼓励学生珍惜实习机会，主动向企业导师请教，在实践中提升