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    2022-09

    校领导深入各学院检查学生企业实习教学工作

    为进一步加强企业实习教学环节过程管控和质量监管,了解学生企业实习集中实践教学环节各项工作成效,全面掌握学生在企业实习的岗位分布、实习内容、过程指导等情况,9月下旬至10月中旬,学校将组织为期一个月的企业实习教学中期检查工作。9月22日,学校成立专项检查组,对企业实习自联部分教学工作进行随机抽查。检查由校长吴敏带队,副校长汪忠国、孙辉、章敏凤,教务处、教育质量与评估办公室等部门相关人员,深入各学院对自联实习学生动态进行线上检查与指导。检查采取不打招呼,随机抽检的方式进行,直接通过企业实习管理系统,随机抽取自联实习学生名单,指导老师和辅导员现场连线查看学生实习系统考勤、岗位内容、生活保障等情况。检查现场,校领导分别对各自分管联系的学院学生进行连线通话,在计算机与大数据学院,校长吴敏随机抽取10余名自联实习学生,进行连线沟通交流。检查沟通中,吴敏与每名实习学生连线交谈5-8分钟,一一询问学生目前实习岗位、实习工作内容、指导老师和辅导员的日常指导情况。实时查看实习系统学生所在实习单位信息、实习岗

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    2022-09

    上好“开学第一课” 开启“信工”新征程

    随着2022级新生开学典礼暨军训成果汇报圆满落下帷幕,新学期、新起点,4000余名学子正式开启大学学习的新篇章。9月19日,是我校2022级新生开学正式上课第一天,学校各部门围绕教学工作,做了充足的课前准备,保障学校新生开学工作顺利开展。为了解新生课堂教学上课情况,开课当天,校领导、教务处副处长孙怡川、教育质量与评估办公室副主任程玉林与教学督导及教务处相关人员开展新生开学第一课教学情况检查工作。检查组按照分工,分别到各教学楼查看理论课程教学运行情况,在智慧教室检查过程中,检查组深入教学督导监控大厅,通过后端智慧教室监控大屏了解智慧教室教学动态、教学改革课程学生学习情况,针对教学改革课程,重点查看教学设计、课堂教学组织与研讨等情况;随后进入各教室分别查看具体教学进展情况,一一查看教师的教学大纲、授课计划、教案及课件、教材、点名册等教学基本材料,学生学习笔记、教材使用、智慧教学平台的应用情况,查看教学秩序,了解智慧教室互动课堂教学效果。  (检查现场)新生开学首日,全校教学运行秩序井然,管理

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    2022-08

    开学首日 —— 学校教育教学工作平稳有序

    8月29日,我校迎来2022-2023学年秋季学期开学第一天,在分管教学副校长孙辉的带领下,教育质量与评估办公室全体教学督导分别深入课堂一线,组织开展了开学第一天的教学巡查工作。(孙辉副校长查课) 督导组按照分工,首先在博雅楼(A1)、博文楼(A2),博学楼(A3)、博行楼(A5)等教学楼查看理论课程教学运行情况,在博学楼(A3)智慧教室,督导组深入教学督导监控大厅,通过后端智慧教室监控大屏了解智慧教室教学动态、教学改革课程教学设计、学生学习情况;随后进入各教室分别查看具体教学进展情况,一一查看教师的教学大纲、授课计划、教案及课件、教材、点名册等教学基本材料,学生学习笔记、教材使用、智慧教学平台的应用情况,校领导、教学督导驻足倾听教学内容、查看教学秩序,切实体验智慧教室互动课堂教学场景。(教学督导在智慧教室查课) 随后,督导组到博识楼(A4)、博思楼(A6)、博艺楼(A11)、求是楼(A7)等查看实验、实训课程教学情况,了解实验实训课程的教学安排、学生分组、教学保障、教学设备运转等。在检

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    2022-08

    我校质量保障体系建设成效入选全国高校质量保障机构联盟优秀案例

    全国高校质量保障机构联盟(CIQA)于2022年5月14日,发出《CIQA关于开展“不同类型高校质量保障体系建设优秀范例选树活动”的通知》,得到联盟高校的积极响应,共有近80所高校的申报材料。经CIQA秘书处申报表形式及支撑材料审查和组织专家初选,我校推送的《技术赋能、数据支撑的地方应用型高校本科教学质量保障体系研究与实践》入围联盟优秀案例。(质量保障优秀案例选树)为帮助各类高校建立健全切合实际的质量保障体系,整体提升全国高校质量保障体系建设水平,并全面推动各类高校的质量文化建设,CIQA联盟于2022年8月1日至3日,在延安以线上线下相结合的方式,召开“质量保障、质量文化建设研讨会”,我校教育质量与评估办公室副主任程玉林参会研讨。本次会议特邀国内知名专家和联盟主要领导做主题报告,同时还精选了8所不同类型高校进行经验交流、5家入选高校作为典型案例分享,组织专家团队进行针对性的点评和指导,通过交流学习实现质量保障更加完善、更有提升、更可示范。(会议现场专家报告)我校提交的参选案例《技术赋能

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    2022-06

    学校顺利开展2022届本科毕业设计答辩工作

    毕业设计答辩是检验学校毕业设计质量的重要环节,根据《关于做好2022届本科毕业设计(论文)答辩工作的通知》(教字〔2022〕45号)文件要求,5月14日至5月31日,各学院以严谨规范的工作精神,以把好质量最后一道关的责任态度,有序开展了毕业设计答辩工作。毕业设计答辩工作采用线上线下相结合的模式,在抓好常态化疫情防控的前提下,学校积极探索毕业设计答辩工作新模式,按照“标准不减、质量不降”的工作目标,多措并举,对部分未返校的学生开展“云答辩”工作。各学院制定了毕业设计线上答辩工作方案,充分借助智慧教室和线上平台,组织开展线上答辩。学生以屏幕分享、文件共享、PPT展示等形式对毕业设计进行介绍,并回答评委提问,答辩秘书实时记录并留存答辩资料,实现全程可追溯、可复查,确保答辩质量。(毕业设计线上答辩学生汇报)在做好线上答辩的同时,线下答辩工作亦有条不紊地进行,答辩学生对毕业设计完成情况进行自我阐述,答辩老师针对毕业设计的技术问题进行提问,答辩记录员记录现场答辩情况。(毕业设计现场答辩)答辩过程中,

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    2022-06

    教育质量与评估办公室召开学期教学督导工作会议

    5月30日下午,教育质量与评估办公室召开学期教学督导工作专题会议,就2021-2022学年春季学期教学督导阶段工作情况进行总结,并就本学期教学质量评测工作做相关说明,会议由教育质量与评估办公室副主任程玉林主持。(程玉林主持会议)程玉林首先代表学校对教学督导组本学期以来的辛勤工作表示感谢。本学期教学工作进入尾声,教学督导工作在各位教授的支持下,各项工作正常开展。为进一步做好本学期教学质量评测工作,本次会议就教学质量评测和督导听课、评课情况进行总结,就存在的问题或疑问进行沟通交流,确保即将开展的教学质量评测工作顺利完成。各教学督导对本学期教学听课情况进行了介绍,本学期教学督导按照学校教学质量管理工作要求,严格落实督导听课评教和督教督学工作,督导专家以随堂听课为主要形式,深入课堂、实验室、实训场所,全面检查教师教学质量,及时反馈指导性意见,帮助、引导教师提高教学水平。(教学督导毕业设计答辩巡查)会议对后续督教督学工作做了安排,并对本学期期末考试巡视工作、试卷审核工作、企业实习和毕业设计专项检查

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    2022-05

    【教学活动月】制作优质教学课件,提高课堂教学效果 ——课件制作大赛校级决赛线上评审顺利进行

    随着学校青年教师的不断加入,如何提高教师教学基本技能和教学能力显得尤为重要。为提高教师教学基本功,提升教师应用信息技术的水平和创新能力,学校组织开展课件制作大赛。经过各学院初赛评选推荐,共计14位教师进入校级决赛。(比赛海报)由于疫情的影响,课件制作大赛校级决赛邀请校内校外各三位评委,于5月9日—5月14日开展线上评审。参赛教师分别录制视频对制作的PPT进行全面地展示与讲解,时间要求控制在10分钟以内。评委们以评分标准为总依据,从总体设计、科学性、创造性、创新性、艺术性、技术性等多方面进行评价,最终评选出校级一等奖1项,二等奖4项,三等奖9项。通过各位评委的评语来看,评委们对优质的课件进行了充分的肯定,包括课件整体结构完整、美观生动、布局合理、动静结合,各类信息丰富且整合协调、风格不单一,采用逐步分析、层层推进、首尾呼应的方式突破重难点,起到较好的教学辅助作用,教学设计思路清晰、创新性和启发性较强,较好地融入课程思政元素,内容丰富、生动活泼、与实际贴合等众多优点;同时也指出了课件中存在的

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    2022-05

    【教学活动月】创新教师建言方式 携手共建教育“心件” ——教务处组织开展教学畅聊下午茶活动

    为营造良好的教学氛围,畅通教师建言献策的渠道,教务处于2022年5月3日至5月6日在博艺楼(A11)一楼咖啡厅开展四场教学畅聊下午茶活动。每场均由教务处工作人员、学院教学院长、教学秘书、教务员及教师共同参加,大家围绕先期确定的主题展开畅聊,分享经历、感悟收获,表达对学校的热爱,同时也畅谈在工作和生活中的问题与困惑。在计算机与软件工程(大数据与人工智能)学院和管理工程学院的活动中,参与人员围绕“青年教师成长与教师对教育教学的认识”主题展开。教务处副处长孙怡川和教师们分别从青年教师的培养、日常教学管理、师生关系、课堂教学管理、青年教师工作量安排、与外聘教师的沟通、发挥班主任的作用、教学质量评价等方面畅谈交流,教师们纷纷发言。孙怡川从自身教师角色和学校教学管理角度出发,消除教师们的部分疑虑,对教师们提出的合理化建议也表示将在后续工作中持续改进。(计算机与软件工程<大数据与人工智能>学院和管理工程学院)在电气与电子工程学院和艺术设计学院的活动中,畅聊的主题是“如何发挥基层教学组织的战斗堡垒作用”