学校高度重视夏季学期项目教学成效，为全面掌握夏季学期项目式实践教学改革成效，学校教学质量评估中心组织开展夏季学期项目式教学成果验收活动。7月17日，校长吴敏、校党委书记姜绳带队，分管教学副校长董方敏、分管学生工作副校长糜澜等校领导，教务处、教学质量评估中心等相关部门负责人全程参与项目课程成果验收，并同任课教师、课程负责人及团队成员、项目汇报团队学生亲切交流。上午在机械工程学院，吴敏、董方敏一行观摩了《机构与控制系统设计》学生成果汇报。该课程采用项目式教学方式，学生以小组为单位，根据功能需求，系统完成机械结构设计、运动仿真分析、电路原理图绘制、控制系统搭建与联调等，融合机械设计、电工电子、单片机技术等知识，导学生将理论知识与工程实践有机结合。通过分组协作与项目实施，培养学生的创新设计能力、问题分析能力和团队协作意识。汇总过程中，吴敏仔细询问学生任务分工情况、了解项目学习期间学生的收获和体会，并同学生分享了张雪机车创始人的工程经历，勉励学生不畏困难，敢于挑战，直面失败。同时鼓励大家要树立工程

为持续深化夏季学期项目式实践教学改革，搭建跨学院、跨学科教学互鉴、经验共享平台，充分发挥优质实践课程的示范引领、以点带面作用，扎实推进应用型人才培养提质增效，近日，学校教学质量评估中心组织开展夏季学期项目式教学观摩研讨活动。本次活动精选四门覆盖面广、实践性强、育人效果突出的特色课程开展示范教学，全校各学院共31名教师到场听课观摩、交流研讨，集中展示了我校夏季学期教学项目化、实操化、产教深度融合的建设亮点与育人成果。本次观摩课程覆盖工、管、艺等学科门类，突破传统课堂讲授模式，全面推行“真项目牵引、岗位任务驱动”的项目式教学模式，聚焦学生实操能力、创新思维、工程素养与职业素质协同培育，构建“学练一体、研创融合”的实践教学新格局，充分彰显我校紧贴产业、聚焦应用、服务岗位的办学育人定位。电气与电子工程学院王继飞老师开设的《电子设计综合创新实践Ⅱ》课程，以智能车循迹避障综合项目为实训载体，开展沉浸式、全过程实操教学。课堂逐层拆解HC-SR04超声波测距、红外避障传感器等核心器件的工作原理与应用逻辑

6月29日，伴随着夏季学期首轮课程的正式开课，我校2026年夏季学期教学工作全面拉开帷幕。为保障教学秩序平稳运行、严把实践教学质量关，教务处联合教育质量与评估办公室开展教学专项巡查，实地核查多类课堂教学开展情况。夏季学期以实习实践拓展为核心导向，着力提升学生专业技能与动手实操能力，开设课程均以综合设计、项目实训为主要形式。本次夏季学期共开设52门实验、实训类课程，共计179门次。课程围绕综合设计与项目实训核心，推出跨课程、跨学期、跨学科的特色项目和挑战项目，融合多学科知识对接行业真实需求，着力培养学生创新实践能力。走进教学一线，传统以理论讲授为主的课堂形态已发生深刻转变。教室内，学生以小组为单位围绕综合项目展开协作研讨，教师从知识的单向传递者转变为项目的引导者与支持者，通过设置兼具挑战性与实用性的任务，引导学生自主探究、团队协作。管理工程学院《财务系统综合模拟实训》《产品发布与商展技能实训》等实训环节，学生任务清晰，学习效果较好；计算机与大数据学院《计算思维综合训练》《专业技术综合实践》

为进一步规范2023级学生企业实习全过程管理，为严格落实学校企业实习管理相关要求，扎实推进本届实习教学工作有序开展，在前期各学院实习工作双选宣贯后，2026年7月1日，教务处组织召开2023级学生企业实习工作启动会。教育质量与评估办公室主任程玉林、教务处副处长孙怡川及教务处相关工作人员出席会议，各学院分院实习工作负责人、首次承担实习指导任务的专任教师及2023级全体毕业班辅导员参会。会上，程玉林围绕企业实习的课程属性与人才培养价值作重点强调，指出企业实习是学校人才培养的核心实践环节，是衔接课堂教学与产业需求的关键载体，全体指导老师须高度重视、压实责任。他系统介绍了我校企业实习教学工作的总体运行机制，详细解读了2023级企业实习的时间安排、过程标准、考核要求等核心内容，同时结合当前实习工作整体推进动态，明确了下一阶段的重点关注事项与风险防控要点，特别强调要严守实习教学纪律，坚决杜绝虚假实习、伪造实习材料等违规行为，切实保障实习教学质量。（启动会现场）随后，教务处许正元老师对本次更新升级后的