6月29日，伴随着夏季学期首轮课程的正式开课，我校2026年夏季学期教学工作全面拉开帷幕。为保障教学秩序平稳运行、严把实践教学质量关，教务处联合教育质量与评估办公室开展教学专项巡查，实地核查多类课堂教学开展情况。夏季学期以实习实践拓展为核心导向，着力提升学生专业技能与动手实操能力，开设课程均以综合设计、项目实训为主要形式。本次夏季学期共开设52门实验、实训类课程，共计179门次。课程围绕综合设计与项目实训核心，推出跨课程、跨学期、跨学科的特色项目和挑战项目，融合多学科知识对接行业真实需求，着力培养学生创新实践能力。走进教学一线，传统以理论讲授为主的课堂形态已发生深刻转变。教室内，学生以小组为单位围绕综合项目展开协作研讨，教师从知识的单向传递者转变为项目的引导者与支持者，通过设置兼具挑战性与实用性的任务，引导学生自主探究、团队协作。管理工程学院《财务系统综合模拟实训》《产品发布与商展技能实训》等实训环节，学生任务清晰，学习效果较好；计算机与大数据学院《计算思维综合训练》《专业技术综合实践》

为进一步规范2023级学生企业实习全过程管理，为严格落实学校企业实习管理相关要求，扎实推进本届实习教学工作有序开展，在前期各学院实习工作双选宣贯后，2026年7月1日，教务处组织召开2023级学生企业实习工作启动会。教育质量与评估办公室主任程玉林、教务处副处长孙怡川及教务处相关工作人员出席会议，各学院分院实习工作负责人、首次承担实习指导任务的专任教师及2023级全体毕业班辅导员参会。会上，程玉林围绕企业实习的课程属性与人才培养价值作重点强调，指出企业实习是学校人才培养的核心实践环节，是衔接课堂教学与产业需求的关键载体，全体指导老师须高度重视、压实责任。他系统介绍了我校企业实习教学工作的总体运行机制，详细解读了2023级企业实习的时间安排、过程标准、考核要求等核心内容，同时结合当前实习工作整体推进动态，明确了下一阶段的重点关注事项与风险防控要点，特别强调要严守实习教学纪律，坚决杜绝虚假实习、伪造实习材料等违规行为，切实保障实习教学质量。（启动会现场）随后，教务处许正元老师对本次更新升级后的

2026年6月3日至5日，由中国工程教育专业认证协会主办，长沙学院承办的2026年上半年工程教育认证研讨培训在湖南长沙举行。本次培训聚焦新时代工程教育改革发展需求，旨在进一步发挥工程教育认证对专业建设和卓越工程师培育中的促进作用，推动工科教育高质量发展。来自全国170余所高校的500余名工科专业教师、教学管理人员参会交流，我校由教育质量与评估办公室主任程玉林带队，电气与电子工程学院副院长刘蕾，计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）软件工程专业教研室副主任佘星星参加了此次培训。本次培训紧扣《工程教育认证标准（2024版）》最新修订要点开展系统化教学。7位知名工程教育认证专家围绕七大核心议题进行了七个专题的研讨培训，包括：《工程教育服务现代化国家建设》《工程教育认证推进产教融合》《工程教育认证标准（2024版）》解读、《工程教育认证落实立德树人根本任务》《工程教育认证促进工科教师发展》《工程教育认证推动课程建设》以及《工科教育质量常态化监测》，内容兼具政策高度、理论深度与实践指导性，精

为持续规范课堂教学秩序，强化学风建设与教学质量管控，学校继续开展课堂教学日常巡查，5月15日上午第三节课，由分管学工副校长章敏凤带队，教学督导委员会主任袁立庠、教务处副处长孙怡川，学生处处长助理吴猛，深入A3教学督导大厅及A2教学楼开展课堂教学专项巡查，精准掌握理论课与实训课教学运行实况。巡查伊始，检查组一行首先抵达A3教学督导大厅，依托智慧教学与大数据平台，对全校课堂教学开展全覆盖巡查。通过实时监控画面，同步核查教师授课组织、教学状态与学生出勤、课堂表现，现场研判共性问题，明确教学管理与学风建设协同改进方向。随后，检查组深入A2教学楼随机查看多门课程教学开展情况。（督导大厅巡查）（A2教学楼实地巡查）整体来看，全校课堂教学秩序井然，多数教师授课准备充分、教学组织有序，学生听课专注投入，展现了优良的教风学风。同时，巡查也发现部分细节需优化提升：个别理论课堂座位分布松散，存在学生低头走神、犯困的现象；部分实训课堂教师课堂巡视频次不足，少数学生课堂纪律意识薄弱，出现脱离教学任务的情况。课堂教